طراحی مسیر بر اساس هدف
انتخاب مباحث و تمرینها بر پایه مهاجرت، تحصیل، آزمون یا تقویت عمومی زبان.
ساختارهای پیشرفته گرامر فرانسه، جملههای پیچیده، زمانها، وجه شرطی و التزامی و روشهای حرفهای تمرین.
انتخاب مباحث و تمرینها بر پایه مهاجرت، تحصیل، آزمون یا تقویت عمومی زبان.
درک تفاوت و هماهنگی زمانهای گذشته، حال و آینده در جمله و متن.
کاربرد ضمایر موصولی، جملات شرطی، وجه التزامی و پیونددهندههای پیشرفته.
خلاصهنویسی، پرسشسازی، یادداشتبرداری، انشانویسی و استفاده از گرامر در نوشتار.
مهاجرت
ادامه تحصیل
آزمونهای بینالمللی
گفتار دقیقتر
یادگیری عمومی
پیشرفت حرفهای
پیش از شروع، دلیل شرکت در دوره و مهارت موردنیاز زبانآموز روشن میشود.
Goal Analysisانگیزه، پشتکار، زمان تمرین، سطح فعلی و شیوه یادگیری بررسی میشوند.
Learner Profileمباحث، تمرینها و منابع از سادهتر به پیچیدهتر زمانبندی میشوند.
Structured Planپیشرفت با تمرین نوشتاری، تحلیل متن، آزمون کوتاه و بازخورد مدرس سنجیده میشود.
Practice → Feedbackخلاصهنویسی متن
پرسشسازی
یادداشتبرداری
انشانویسی
متن و داستان سطحبندیشده
فایل صوتی و تکرار
| زمان | کاربرد اصلی | مثال فرانسوی | معنی |
|---|---|---|---|
| Présent | حال، عادت و واقعیت | Je travaille à Paris. | من در پاریس کار میکنم. |
| Passé composé | عمل کاملشده در گذشته | J’ai terminé le projet. | پروژه را تمام کردم. |
| Imparfait | توصیف و عادت گذشته | Quand j’étais enfant, je lisais beaucoup. | وقتی کودک بودم، زیاد مطالعه میکردم. |
| Plus-que-parfait | عملی پیش از یک عمل گذشته | Il avait déjà quitté la ville. | او پیشتر شهر را ترک کرده بود. |
| Futur simple | آینده، پیشبینی و وعده | Nous partirons demain. | فردا حرکت خواهیم کرد. |
| Conditionnel présent | فرض، درخواست مؤدبانه و احتمال | Je voudrais vous parler. | مایلم با شما صحبت کنم. |
| ضمیر موصولی | نقش | مثال | معنی |
|---|---|---|---|
| qui | فاعل جمله وابسته | La femme qui parle est ma professeure. | زنی که صحبت میکند استاد من است. |
| que | مفعول مستقیم | Le livre que je lis est intéressant. | کتابی که میخوانم جالب است. |
| où | مکان یا زمان | La ville où je suis né est petite. | شهری که در آن به دنیا آمدم کوچک است. |
| dont | جایگزین ساختار de | C’est le sujet dont nous parlons. | این همان موضوعی است که دربارهاش صحبت میکنیم. |
| پیونددهنده | کاربرد | مثال کوتاه | معنی |
|---|---|---|---|
| cependant | بیان تضاد | Il est compétent ; cependant, il manque d’expérience. | بااینحال |
| puisque | بیان علت روشن | Puisque tu es là, aide-moi. | از آنجا که |
| afin que | بیان هدف با فعل التزامی | Je répète afin que vous compreniez. | تا اینکه |
| tandis que | مقایسه یا تضاد همزمان | Elle travaille tandis qu’il se repose. | درحالیکه |
| par conséquent | بیان نتیجه | Il a beaucoup travaillé ; par conséquent, il a réussi. | در نتیجه |
زمان، وجه، شخص و مصدر هر فعل را مشخص کنید.
Verbe → Temps → Modeعلت، نتیجه، شرط، هدف، تضاد یا زمان را در جمله بیابید.
Logical Relationساختار را با ضمیر موصولی، پیونددهنده یا زمان دیگری بازسازی کنید.
Transformationقاعده را در پاراگراف یا گفتوگوی شخصی به کار ببرید.
Productionپس از si در شرط نوع دوم از imparfait استفاده میشود، نه conditionnel.
بعد از il faut que معمولاً وجه subjonctif میآید.
وقتی ضمیر موصولی نقش مفعول مستقیم دارد از que استفاده میکنیم.
برای بیان همزمانی یا تضاد باید پیوند مناسب انتخاب شود.
هدف مهاجرتی، تحصیلی، آزمونی یا عمومی زبانآموز مشخص میشود.
Goalدانش گرامری، توان نوشتاری، زمان تمرین و انگیزه بررسی میشوند.
Assessmentکتاب، متن، فایل صوتی و تکالیف متناسب انتخاب میشوند.
Personal Planتمرینها، خطاها و پیشرفت زبانآموز با بازخورد مستمر پیگیری میشوند.
Monitoringساختارهای پیشرفته گرامر فرانسه، جملههای پیچیده، زمانها، وجه شرطی و التزامی و روشهای حرفهای تمرین.
آموزش مقدماتی، پیشرفته، تجاری و فرانسه در سفر.
دستور زبان مقدماتی، متوسط و پیشرفته.
راهبردهای خواندن و تحلیل متن در سطوح مختلف.
تمرین شنیدن، گفتار، خواندن و نوشتن با کاربرد واقعی.
ما میخواهیم با یادگیری زبان، دنیای شما را تغییر دهیم.
A new language is a new life, so it would be a good idea to change your life for the better.